土豪直营网app:小学教师资格证简答题练习：学生指导

简答题

1. 影响遗忘的主要因素有哪些？

2. 简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。

3. 简述人格的特征。

4. 简述操作技能的训练要求。

5. 如何培养小学生良好的学习习惯？

【参考答案】

1. ①学习材料的性质；

②识记材料的数量和学习程度的大??；

③记忆任务的长久性与重要性；

④识记的方法；

⑤时间因素；

⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。

2. 利用一记忆规律促进学生有效学习包括：

（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。

（2）理解学习材料的意义。

（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解。

（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料。

（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量。

（6）注重复习方法，防止知识遗忘。

3. 整体性：它是不可分割的。

稳定性：跨时间的持续性和跨情境一致性。

独特性：一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的，而每个人的这些条件都会因人而异，于是每个人形成的人格特征也具有自己特有的特点。

社会性：人格是个体在社会化过程中形成的，是社会人特有的。不同社会的政治、经济、文化对个体有不同的影响，使人格带有明显的社会性。

功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。

4. 操作技能的训练要求包括：

（1）准确的示范与讲解

示范、讲解是技能训练的第一步，准确的示范与讲解有利于学习者在头脑中形成准确的定向映像，进而在实际操作活动中调节动作的执行。一般来说，教师要注意整体示范与分解示范的结合，并且注意示范时速度的控制。

（2）必要而适当的练习

练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径，对技能进步有促进作用。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性、灵活性都会逐步提高。

（3）充分而有效地反馈

反馈是指在学习者知道自己的学习结果后，据此对其学习方法、计划和目标作出相应的调整。反馈对技能的顺利掌握有着重要的意义。

5. （1）发挥课堂的主渠道作用，课堂中正确引导；

（2）注重激励与表扬，进行正强化；

（3）开展丰富多彩的活动，活动中培养；

（4）发挥家长作用，形成家校合力；

（5）分层渐进，注重个别辅导；

（6）建立好习惯评价体系。

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